
Освіта: вища
Навчальні заклади, які закінчила: Красноградський коледж Харківської області у 2003 році
Харківський державний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди у 2005 році
Спеціальність: «Початкове навчання» , «Керівник гуртка образотворче мистецтво»
Місце роботи: Нижньоланнівський НВК
Посада: вчитель початкових класів
Категорія: спеціаліст 2 категорії
Стаж роботи: 8 років
Моє життєве кредо:
Додай творчості до кожної своєї дії,справи,
І життя тоді стане осмисленим і цікавим
Моє педагогічне кредо:
Жити серед людей – все одно, що жити в казковому саду, де навколо тебе найтонші пелюстки квітів з тремтячими краплями роси, і треба так іти і так доторкатися до квітів, щоб не впала жодна крапля.
В.Сухомлинський
Науково-методична проблема
Розвиток критичного мислення молодших школярів на уроках української мови.
Шляхи реалізації проблеми:
Навчальні заклади, які закінчила: Красноградський коледж Харківської області у 2003 році
Харківський державний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди у 2005 році
Спеціальність: «Початкове навчання» , «Керівник гуртка образотворче мистецтво»
Місце роботи: Нижньоланнівський НВК
Посада: вчитель початкових класів
Категорія: спеціаліст 2 категорії
Стаж роботи: 8 років
Моє життєве кредо:
Додай творчості до кожної своєї дії,справи,
І життя тоді стане осмисленим і цікавим
Моє педагогічне кредо:
Жити серед людей – все одно, що жити в казковому саду, де навколо тебе найтонші пелюстки квітів з тремтячими краплями роси, і треба так іти і так доторкатися до квітів, щоб не впала жодна крапля.
В.Сухомлинський
Науково-методична проблема
Розвиток критичного мислення молодших школярів на уроках української мови.
Шляхи реалізації проблеми:
- розв’язання різноманітних творчих завдань
- пошукові види робіт
- створення проблемних ситуацій
- різні форми і методи роботи
- дидактичні ігри
- різноманітні види уроків
- Святкові концерти
- Ярмарки
- Виставки виробів, малюнків
- Виховні заходи
- Волонтерська робота
- Участь учнів у конкурсах